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《恰同学少年》之感悟：文明其精神，野蛮其体魄
《恰同学少年》已经看到一般之多了，首先对最致命的感悟是毛泽东所说的那段话：“中国自古以来，传统的教育可谓从来没有把教育放在眼里。颜回、贾谊、王勃、卢照邻这些历史人物的才华难道还不惊人吗？可是他们都短命，在还没有来得及实现自己的理想和抱负就已经英年早逝，给历史留下的就只有一页一页的遗憾。没有健康的身体，你学问再好，你本事再大，连命都保不住，有什么用。我最佩服的是斯巴达人，人数那么少，却可以称霸古希腊
第一篇：组织与领导
作者：博澜人
一、什么是领导？
领导即又领又导。顾名思义，有本事在人群中领头，能从道理、方法上指导、引导、开导人实现事业目标（完成任务）的在职人员称之为领导。简单地说，是既能领头又能开导人和能正确决断、处理问题并负有一定权力的责任者。
美国前总统尼克松说：“领导代表未来，代表方向”而“管理只代表今天，代表过程”。 “领导人不仅要正确决定什么是应该干的，而且还要说明他人去干这件事”。
领导一般是由上级委任（或
再说长江之感
虽然我说我今晚不再熬夜，但是当我把我下载在电脑里已经半个月的央视[再说长江]看了两期完后，心里却莫名的疙瘩，当然还有其他的一些或许只是在夜晚里才特有的感触，一种冲动让我在深叹后又打开了QQ。
300年前，先人沿江而上，觅进了长江的深处；300年后，子孙从祖辈的土地上洒泪地沿江而下，以迥然不同于祖先的际遇踏上一段新的旅程，融入南方的小镇。
黄昏十分，面对浩荡的大江做最后的拜别。此时熟悉的山河却似乎离奇地陌生，总
